学生根本没有时间在你的题库里刷10万道题目,更不可能把你1000小时的课程看完,更重要的问题是,你对习题的精讲有没有达到让他融会贯通,举一反三的能力?你对知识的讲解有没有到了让学生学起来欲罢不能,做到像电视剧一样追着你的课程看? 我发现许多学习平台的共性是缺乏纵深,所谓内容多,更多是在说种类多,而不是层层递进,有初级,进阶和高级课程。 办法三,转向toB业务,服务于线下商户
王奕智办法三,转向toB业务,服务于线下商户
具体的例子就不举了,婚庆、二手房等领域,企图从线上打线下,近乎于痴人说梦。
他们在去年12月上线的娱乐搞笑短视频系列“歪果仁研究会”,有好几个在b站上已经点击过百万,在微博上总播放量有几千万,微博账号“歪果仁研究会”4个月也吸引了超过一百万粉丝。他们的计算公式一样,存在差异化的密度因素是因为抓取后的关键词数据不同。 影响用户复购的因素就更多了,营销策略运用是否得当,产品上是否有对应功能引导,以及商品本身是否足够打动用户再次购买。
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